2023年12月12日下午，学校“物院大讲堂”在学术报告厅举办了一场以“基于学理分析的课程思政教学设计与实施”为题的专题讲座。讲座由学校党委委员、副校长陈建华主持，学校专职教师参与。主讲嘉宾系刘纯舫教授，其为中国教育报刊社培训中心高级讲师，国家教育行政学院清源书苑高级顾问。

刘纯舫教授开讲以“习近平总书记关于课程思政重要论述”引入，与在座的老师简要地分享了教育部有关课程思政文件体系。刘纯舫教授指出，通过搜索知网收录课程思政研究的论文情况来看，达4万多篇，数量较多，但是基于课程思政学理来分析的论文，才寥寥数篇。在基于学理分析的课程思政研究方面，刘纯舫教授属于领先者，他结合日常教学工作经历，从“课程思政学理分析”“课程思政教学设计”“课程思政教学实施”三个方面做了一场丰富的、有创新性的学术讲座。刘纯舫教授指出 “没有学理支撑的课程思政教学误区”普遍存在，可以概括为八大类。然后，围绕 “什么是课程思政学理分析”，讲座上主要从概念、“三部曲”方法、真实案例给予了详细解答。关于如何做好课程思政教学设计？刘纯舫教授从一些优秀的案例入手，深入浅出地讲解了架构设计的宏观、中观、微观构建，以及内容设计三个维度的提炼。刘纯舫教授认为，课程思政的实施的模型至关重要，课堂上的导入、互动及延伸也举足轻重，并提出一个建议，他说，对于一门课程来说，老师必须要仔细琢磨上好课程思政的“第一课”。

讲座结束后，陈副校长做了总结发言，他高度肯定了刘纯舫教授的讲座效果，并指出刘纯舫教授的讲座即是我校课程建设的开始，今后学校的发展重点也将落在课程的团队培养和建设方面，他希望各位老师把今天的学习收获用到平时的教学工作当中去，做好课程思政教学的设计与实施。

一审：段莉苗

二审：米志强

三审：陈丽竹